В школах не хватает учителей, берут кого попало — педагог

По словам педагога с 40-летним стажем, ключевая проблема современного образования кроется не в ЕГЭ или учебных программах, а в катастрофической нехватке квалифицированных кадров. Молодые специалисты не стремятся работать в школе, а те, кто всё же приходит, часто оказываются случайными людьми, которые относятся к обучению формально.

«Если бы у нас хорошо платили учителям и на место был бы конкурс, школа могла бы отбирать лучших учителей, а не кто пришёл. Молодёжь не идёт к нам в школу, а те, кто приходят, пошли туда, потому что больше никуда их не взяли», — заявила Вагина.

Она убеждена, что без престижа профессии невозможно создать конкуренцию среди соискателей. В итоге школы вынуждены принимать на работу людей, лишённых мотивации и необходимой подготовки. «Первое, что нужно сделать — даже не материальную базу поднимать, а поднимать престиж учителя. Если учитель будет достойный человек, и, глядя на него, ребёнок смотрит и видит, что вот, человек нормально зарабатывает и достойно живёт. К такому человеку прислушается, чем к тётке в дырявых штанах, образно говоря».

Особенно остро, по словам Людмилы Вагиной, ощущается нехватка преподавателей точных дисциплин. «У нас очень не хватает физиков, химиков. Математиков сейчас вообще не хватает. Мы, русский язык, спасаемся тем, что нас много в школе, мы как-то тянем по три ставки. Но это тоже страдает качество», — признаётся учительница.

Педагог уверена: настоящее качественное образование способны дать только те, кто годами нарабатывал опыт и не распылялся на разные направления. «Я много лет работаю в старших классах, не отвлекаюсь на малышей. Я в этой системе давно, я знаю, чего хотят. И дети мотивированные. И я научилась учить», — рассказала Вагина.

Результаты её работы подтверждают эффективность такого подхода: средний балл её учеников по ЕГЭ составляет 81, а в текущем году сразу два выпускника получили 100 баллов.